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會計專業建設情況(市重專業)
作者:教務處 發表日期:2012年01月07日
       我校會計專業辦學時間較長,為汕頭市中等職業技術學校重點建設專業。在汕頭市乃至全省具有較高的聲望,專業建設特色鮮明,成績顯著,能較好地發揮骨幹示範作用。
       1.專業定位準確
       本專業設置和建設經過充分的社會調查與論證,學校專業建設指導委員會多次組織學科帶頭人、專業教師深入企業,認真了解企業對中等會計人才的需求變化,聽取企業對會計人員的知識、能力、素質結構要求,通過全麵分析,找出中等會計人員的崗位群結構,實現對本專業培養目標的準確定位。我校會計專業采取“大專業、小方向”的教學模式,按照社會的需求設置有兩個專門化方向:會計電算化方向和工業企業會計方向。
       2.專業建設成績顯著
       本專業的設置和重點建設符合汕頭市作為沿海中心城市產業結構調整和產業發展的需要,一直以來都受到學生和家長的認可。目前,本專業在校有9個教學班,在校生539人。本專業開辦14年來,已培養了全日製畢業生近2000名,培訓各類專業人才2000多人 ,為汕頭、粵東乃至廣東省輸送了一大批會計專業中等技能型人才。
       3.師資力量雄厚
       本專業擁有一批愛崗敬業、為人師表、教學水平較高的、富有生機活力、能適應現代化教育的高素質專業教師隊伍,完全能勝任本專業的教學任務,能適應本專業發展的需要。現有專業教師12名,其中外聘專業教師1名,專業教師具有本科以上學曆的有11人,占專業教師總數的91.67%,外聘專業教師1人,占專業教師總數的8.33%。專業教師中具有高級職稱的有3人,中級職稱的有5人,中、高級職稱專業教師占總人數的66.7%;擁有雙師型證書的專業教師有7人,占專業教師總人數的58.3%;有2名教師參加過廣東省中等職業技術學校財經專業省級骨幹教師培訓。
       4.實訓設備齊全先進
       學校非常重視實訓室建設,每年都投入一定資金更新與充實實訓實習設備,能較好地滿足本專業教學需要。本專業實訓室共有3間,其中會計電算化實訓室1間、會計模擬實訓室1 間、市場營銷實訓室1 間;為配合本專業教學的需要,還配置有多媒體教室4間。本專業實訓室一次可同時容納3個班的學生開展實訓實習。實訓室設施設備達到省內同類專業先進水平。
       5.就業形勢良好
       我校非常重視畢業生的就業指導工作,成立了由校長為組長,分管學生工作副校長為副組長,各科室主要領導參加的畢業生就業領導小組,對畢業生實施職業指導和就業服務工作。新生一入學就開設職業道德與職業規劃課程,引導學生認識自我,做好自我職業生涯規劃。每年定期召開職業規劃講座,就業指導講座,邀請創業成功的往屆畢業生和用人單位來校講課,幫助畢業生調整心態,恰當定位。我校會計專業畢業生就業形勢良好,每年都有100 多家企業來我校直接招聘錄用畢業生。本專業近兩屆畢業生一次就業率達100%。
       6.教學管理規範
       我校會計專業各年級實施性教學計劃齊全,教學大綱、實訓大綱完整;各專業課程教師學期授課計劃完整;各年級實訓實習指導書、實訓實習計劃齊全。教學管理嚴格,有組織、有計劃、有安排,考核有標準。教學中能嚴格執行教學大綱、實訓大綱和學校的實施性教學計劃,充分利用學校的實驗、實訓設備,實驗、實訓開出率達100%。
       我校製定有教材選用管理製度,實行規範管理、嚴格管理,主要選用國家及省教育廳規劃教材,教材供應渠道正規,供應及時,能滿足教育教學的需要。
        7.教研教改與時俱進
        學校非常重視專業教師教科研能力的培養和發展,製訂了《學校教科研成果獎勵辦法》,積極鼓勵和引導教師立足崗位工作,開展教科研活動,多出成果、出好成果,濃化教研氛圍,促進教育教學質量的提高。近年來,本專業教師在各級刊物公開發表論文10篇,其中國家級刊物1篇,省級刊物4篇,獲得市級以上獎勵3篇;主編教材3本,分別為《市場營銷實訓教程》(2006年11月由對外經濟貿易大學出版社出版發行)、《市場營銷實訓》(2009年1月由機械工業出版社出版發行)、《證券投資基礎》(2009年1月由中國輕工業出版社出版發行),其中《市場營銷實訓教程》已累計印刷2次,銷售近8000冊。
       按照專業培養目標和畢業生就業崗位群的要求,結合專業發展需要,本專業每學年都對課程體係作一定的調整,及時更新教學內容,補充新知識、新技術。包括有:1)將專業課程進行整合,進一步加大專業核心課程、實訓課程在總學時中的權重。如:增加了《會計基本技能》、《工商企業會計綜合實習》等專業核心課程和實訓課程。2)按照“就業導向、能力本位”的人才培養特點,開設一些能拓寬學生專業視野的課程。如開設了《公共關係學》、《市場營銷學》、《證券基礎知識》等課程,使學生的知識結構更加全麵合理。
       8.專業技能培養突出
       為提高學生的就業競爭力,我校構建了“畢業證書+職業資格證書”的雙證書人才成長模式。一方麵按照雙證書教學要求製定會計專業教學計劃,建立和完善會計專業實訓室;另一方麵,按照雙證書教育對教師的要求培訓雙師型教師,本專業現有7位實踐課教師取得中、高級職業資格等級證書。本專業2006、2007級學生在校期間獲會計專業技能證書的人數比例平均達93.3%。 其中2006 級學生總人數118人,獲得會計技能證書的人數為109人,所占比例為 92.4 % ; 2007級學生總人數180人,獲得會計技能證書的人數有169人,所占比例 93.9 %。